学习支持中心 报道
近日，在各学院和书院的大力支持配合下，学务委员会全面完成了我校2016年的书院导师聘任工作。本年度共聘任书院导师768人次，其中通识教育导师46人次，公共基础课导师146人次，就业导师36人次，社团导师91人次，此外，还新增了专业教育导师，共为四大书院11975名一、二、三年级学生配备了专业教育导师449名。2016年4月初，所有导师全部正式上岗开展工作。学务委员会根据导师工作细则，重新修订了导师工作手册，在书院提供导师工作室，确保导师工作的顺利开展。相比2015年，本年度导师聘任工作在了解学生需求的基础上，做到继承、调适、优化和创新。导师聘任工作的特点主要体现为：
为每一个学生配备专业导师，全面推进书院学生与二级学院专业教师全覆盖挂钩，以实现对学生专业教育四年不断线的全方位、全过程指导。
精心选聘专业教师为通识教育导师。在二级学院中精心遴选师德高尚、知识渊博、深受学生爱戴、有敬业精神的老师作为书院通识教育导师，根据书院学生需求，开展通识教育工作。
继续优化2015年选聘的各类书院导师。在保留2015年聘任的书院专业基础课导师、就业导师和社团导师基础上，根据学生需求和教师调整情况，适时增补，及时满足学生的学业支持、就业和社团指导等需要。
在导师管理上，实现导师信息与学生信息的公开化、透明化。通过奥兰学生系统，每一位学生都可以获知自己专业教育导师的相关信息和联系方式，同样每位导师也可以获知自己所指导学生的书院分布、联系方式和辅导员等相关信息，确保信息双向对称，师生有效对接。
对导师指导学生情况进行动态跟进。通过发放导师工作记录本、召开导师工作座谈会、学生工作座谈会等多种形式，了解导师指导工作的进展、学生的指导需求等，确保导师工作扎根、落地。
随着各书院导师工作的陆续开展，导师的指导工作已初步有所成效，导师与学生信息的公开化使师生联系更加紧密，增强了学生对书院和学院的归属感。学生也通过导师们的指导，对自己的专业有了更深入的了解，对自己的学业和生活有了更细致的规划。
润园书院2014级工商管理学院市场营销2班的彭程同学谈到：“在第一次见面会上见到我的导师耿启成时，导师就与我们几个同学组建了一个微信群，方便以后进行沟通交流。在面对面交流时，耿老师非常和蔼，建议我们要做好各自的职业规划，并提供了一些指导；老师也亲切地询问我们大学生创新创业训练计划项目的完成情况，以及专业课的情况，告诉我们学习上有什么问题都可以来找他，社会实践项目也可以来向他寻求帮助。我们感觉有这样的导师非常温暖。”
泽园书院2014级会计学院财务管理2班的李宜珂同学表示：“以前没有专业导师时，很多关于自己专业、学业问题都不知道该找谁，专业课的老师们距离太远，辅导员对本专业又不够了解，只能很迷茫地学习；而通过专业导师举办的专业座谈会，我对专业课的学习和以后的就业方向都有了全面而深入的了解，感觉自己以后的学习和生活有了清晰的规划。”
澄园书院2014级会计学院CPA 1班的陈苏宁同学认为，就业导师的指导对自己确定学习目标、工作目标和人生目标有了很大的帮助，在对自己未来方向感到迷茫时，就业导师为自己详细讲解和分析了考研和找工作两种选择的利弊，并指导自己做好选择之后应需做的准备，告诫自己最重要的是把握当下，优异的学习成绩是所有选择的基础。
沁园书院的南审传递童年社团公关部部长周家庭同学，也同样对他们的社团导师孙军老师表示赞赏和感激。社团导师丰富的经验让他们社团的运行少走了很多弯路，也给社团举办活动和参加比赛时提供了很多指导性意见和帮助，孙军老师和蔼可亲，同学们都乐于向导师寻求帮助，也学习到很多为人处事的方法。
今后学务委员会还将继续加强对书院导师工作的指导与协调，不断探索良性的书院导师工作模式，以学校“三关”教育理念为指导，以导师制为桥梁，促进书院与二级学院的双院协同，师生的深层互动，固化书院改革成果，提高我校人才培养质量。