陈王薏，是一位住在润园4栋，物流管理专业，大一新生。 问起是否认识张勇老师，姑娘很开心：“我们都认识张勇老师的，虽然老师可能不认识我们。老师很亲切，还很逗，书院16级新生群里，老师经常在群里和我们互动。运动会、合唱节、期末考试前还会发红包。 上学期要参加微积分期末考试，一千多名学生的新生群里，讨论一道很难的数学题目，讨论的快炸群了也没什么结果。在大家闹的很厉害时，张老师默默的在群里发了一个他亲手写的题目解答。 我们这才知道，原来张勇老师竟然也是一名微积分老师。这以后，群里拉着老师讨论数学题目的同学越来越多。” 张勇，是一名资深南审人，细致、严谨，喜欢穿白衬衫，又常常爽朗地笑。 工作中，他耐心、认真，亲自把四千多名学生的数据按照生源情况、学分绩点、欠学分数据等仔细分类，放在案头。工作外，他亲切、爱笑，同事们敬重他，学生们喜爱他。 与他共事八年的同事王燕飞这样评价他：“他特别细心，要求同事做到十分的事情，自己首先会做到十二分。” 
坚守讲台28年的“快乐学习”探索者 1989年，张勇研究生毕业后，就站上了数学课的讲台。《微积分》、《概率论与数理统计》、《线性代数》…这一讲，就是28年。 28年里，他教过数千名的学生。让枯燥的数学变得有趣，是他一直在探索的。 这学期，张勇给2016级会计3、4、5班的学生上《微积分二》。 数学很难，但张勇一直尝试带着学生们“微积分快乐学”。课堂上，他不爱点名，但是会不时地设计一些小问题，或小互动，让学生们能够专注课堂。课堂外，他与学生们讨论、交流、给同学们准备小礼物。 上过微积分的同学，应该都做过《微积分同步练习册》。这本练习册里有很多练习题，也有答案，却没有解答步骤。 张勇在课前会把所有习题亲自做一遍，将参考答案和解答步骤发给学生们。 只要有人发现张老师的解答过程有错误，且理由正确，就可以获得平时分加分的奖励，还能额外得到老师发的巧克力、电影票等小奖品。 这下，同学们做练习册可积极了，纷纷参与到“大家来找错”的游戏里。甚至有学生在晚上十一点后还会和老师讨论解答题目的过程，张勇都会耐心解答。 他说：“拿出一点点小奖品，鼓励同学们找错，一方面是想告诉他们不要迷信答案。同时，也可以激发孩子们做题的兴趣。” 16级会计4班的陆文睿说：“张老师的课堂，轻松，有趣，我数学其实不太好，但是老师让我觉得数学不再可怕，汲取知识的过程也变得很愉快。” 四千多名学子的“勇书记” 在承担第一课堂的教学任务之外，张勇还兼任管理工作。2007年之前，他主要从事教学管理工作。 改变教务工作方式、推进成立学习支持中心、协助完成教学管理系统开发、提出“学生首问负责制”、推动师生互动，张勇尝试用各种方法来更好地服务师生。 2007年后，张勇走上了学生工作岗位，他分别在原法政学院、原政治与行政学院、原国际审计学院从事过一线的学生管理工作。 现在，他是润园书院4372名学生的“勇书记”。自书院成立以来，张勇与润园学子们朝夕相处，将满三年。 这三年里，他每周都会和学习有困难的学生谈话，与同事们一起总结工作，跟学生家长们互动。他是书院建设者之一，书院成立至今，方方面面都与他息息相关。 只是，在他的心里，最让他牵肠挂肚的是那些学习上遇到困难的学生。 他的办公桌上常年放着一本欠学分学生名册，欠15个以上学分的学生，他都要一对一谈话。 2014级的张同学，上个学期欠了16个学分，张勇和他推心置腹地谈了两次。期末考试后，张同学补完了13个学分，并且没有增加新欠学分。 “张勇老师和我谈话的时候，不会批评我，他会站在我的角度了解我的困难，疏导我，鼓励我，帮我克服学习瓶颈，让我更有动力。” 这学期，按照张同学的学习进步情况，他已经可以申请到“励学奖学金。” 自书院成立时，张勇就力推 “励学奖学金”。三年来，这项书院自己的奖学金已经覆盖了6千多名学子，鼓励了很多在学业上曾经不那么自信的学生。 对于润园书院的学生来说，只要你在一学期内，提高了0.5个学分绩点且没有挂科，或者消灭了挂科，或者减少两门挂科，你都可以申请这份独特的奖学金。 每周有三个晚上，张勇会住在润园8栋的宿舍里。与学生们同吃同住，已经成为习惯。很多孩子喜欢在这些晚上约聊“勇书记”，与他谈一谈学习，聊一聊成长，说一说心里话。 2016级的男生刘爱猛就是其中的一员。他和“勇书记”很亲近，聊过几次后，“勇书记”对他的家庭情况、学习情况已经了如指掌。刘爱猛说：“书记和蔼可亲，精神上、学习上、物质上都给了我很多支持。我是一名新生，带着迷茫进校，书记经常和我谈心，与我分享他自己年轻时的故事，给我很多启发。我身上穿的运动服还是书记送给我的。” 张勇对藏族等少数民族学生也格外关心。白拉是一名来自西藏的学生，她和我们分享了一些与“勇书记”相处的故事：“张勇老师特别关心我们西藏班的同学，经常请我们一起在食堂吃午餐，他还鼓励我们成立‘雪鹰文化交流社’。我们进大学时本来都很内向，不爱交流，但是加入这个社团后，大家能够一起学习，一起唱歌，一起跳舞，展示我们藏族的文化，我们现在变得更自信了。 而且老师课外还给我们组织了微积分、英语辅导班，在学业上给了我们很多帮助。” 近500人家长群里的解忧人 有位2015届毕业生，李小川（化名），毕业后在金融行业有很不错的发展。但是在大三前，李小川一直热爱网络游戏，想要休学成立电子竞技团队。他的父亲很焦急，几次到校陪读，希望孩子能够戒掉网游，安心学习。然无果。 这时，张勇和李小川的父亲认真地交谈了一次。“如果对孩子过于严厉，直接拒绝孩子的要求，可能会激发孩子的逆反心理。我们作为家长，也要调整好心态，可以试着换一种方式，更包容地看待孩子的爱好。” 李小川的父亲，听了张书记的建议后，对孩子休学创建电子竞技团队的要求不再一味反对，而是同意了。同时，父亲又试着提出了一个更好的建议：“先完成学业，再去创立团队。” 得到父亲认可的李小川，竟然开始收心努力学习，最终顺利毕业。毕业后，李小川入职金融行业，电子竞技依然是爱好。 李小川的父亲后来和身边的同事分享了这个案例，案例的题目为《一个高校的人性化管理》。 张勇书记给润园书院的家长们，也建了一个交流群。从进校开始到选专业、考试、重修、早锻炼、选课…家长们的问题张勇基本有问必答。 当家长在群里问：“孩子是差生，学的慢，1、2节没课，担心孩子睡懒觉，害怕荒废时间。学校有晨训吗？”时，张勇回答：“不能定义孩子为差生，主要的区别也只是在自我管控。对于自控能力比较差的孩子，可以通过八点视频等方式来间接约束。” 当家长在群里讨论孩子选课被踢的问题时，张勇答：“想象一下，如果孩子在国外留学，大家也就无能为力了。事实上，孩子没有依赖的情况下，也许成长更快。听我的两点建议，一是放手而不放任，二是尊重而不决定。” 张勇说：“教育并不复杂，每个孩子都是一颗种子，都可以有自己的精彩。我们的责任就是在信任中真诚陪伴。” 2007年毕业的李曙光，父亲大学前就离开了他，上学时，张勇一直在他的身边帮助他。
“老师为我争取了两份勤工俭学的岗位、为我申请减免学费，给我买衣服，想方设法地资助我。还帮我规划学业，让我负责学习支持中心的工作，一有时间就开解我，鼓励我，鞭策我。 毕业当年考村官时，出差的老师还不忘关心我的考试。后来我考入盐城政法委公务员，老师也不忘叮嘱我。毕业十年，每当我工作中获得成绩或者遇到困难时，总是想着第一时间告诉老师。 我结婚那天，老师冒雨赶到婚礼现场的身影，让我今生难忘。” 李曙光想对他的张勇老师说一句话：“您是我的老师，但我当您是父亲！” （责编：朱芸芸） | 